Όπως συνηθίζεται τα τελευταία χρόνια, έτσι και φέτος, το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του Κώδικα με μία πολύ ενδιαφέρουσα εργαστηριακή δραστηριότητα.
Η συμμετοχή του σχολείου μας εδώ: https://codeweek.eu/view/1372617/tekhni-sto-aspromauro-prosdiorizontas-gheghonota-simvanta-kai-energheies-draseis-mesa-apo-mia-efarmoghi-zoghrafikis-sto-appinventor
Τίτλος δραστηριότητας: Τέχνη στο ασπρόμαυρο: Προσδιορίζοντας γεγονότα (συμβάντα) και ενέργειες (δράσεις) μέσα από μία εφαρμογή ζωγραφικής στο AppInventor.
Λίγα λόγια για το εκπαιδευτικό σενάριο: Το διδακτικό σενάριο «Τέχνη στο ασπρόμαυρο: Προσδιορίζοντας γεγονότα και ενέργειες μέσα από μία εφαρμογή ζωγραφικής στο AppInventor» απευθύνεται σε μαθητές Α’ Λυκείου και υλοποιείται σε δύο διδακτικές ώρες. Οι μαθητές εισάγονται στις έννοιες του γεγονότος (event) και της ενέργειας (action) μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και τον προγραμματισμό σε οπτικό περιβάλλον. Στο πρώτο μέρος, μέσα από το παιχνίδι Pacman και ένα βίντεο αφόρμησης, αναγνωρίζουν γεγονότα και ενέργειες, ενώ στη συνέχεια δημιουργούν στο AppInventor μια απλή εφαρμογή ζωγραφικής που καθαρίζει τον καμβά με την κίνηση της συσκευής. Στο δεύτερο μέρος, επεκτείνουν την εφαρμογή προσθέτοντας ρυθμιστή πάχους γραμμής και δυνατότητα αποθήκευσης της ζωγραφιάς. Η μάθηση είναι εργαστηριακή, διερευνητική και συνεργατική, με τους μαθητές να εργάζονται σε ομάδες, να πειραματίζονται και να επιβεβαιώνουν τη γνώση μέσω της πράξης, ενώ ο διδάσκων καθοδηγεί, συντονίζει και συνοψίζει τα συμπεράσματα της κάθε δραστηριότητας.
Το σενάριο πραγματοποιήθηκε αρχικά στο τμήμα Α2 όπου τα παιδιά, ακολουθώντας δραστηριότητες συμπεριφοριστικής και ανακαλυπτικής μάθησης, δημιούργησαν, διασκέδασαν και πέτυχαν τον βασικό στόχο της εκδήλωσης: να διαπιστώσουν ότι ο προγραμματισμός είναι μια δημιουργική και ευχάριστη διαδικασία.
Τα παιδιά παίζουν pacman και ανακαλύπτουν τα συμβάντα και τις ενέργειες του παιχνιδιού! Τις καταγράφουν σε προδιαμορφωμένο πίνακα στο φύλλο εργασίας.
Τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους εφαρμογή διαμορφώνοντας το περιβάλλον διεπαφής και γράφοντας τον κατάλληλο κώδικα πλακιδίων.
Τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους εφαρμογή ζωγραφικής υιοθετώντας το ρόλο του προγραμματιστή και του δημιουργού. Διασκεδάζουν ενασχολούμενοι με την εφαρμογή τους!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου