Καλή Ανάσταση

 ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

Paul_Gauguin_Le_Christ_jaune_1889

Συμμετοχή μαθητή μας στο διαγωνισμό CHANIARTOON SCHOOL AWARDS 2021

 Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του μαθητή του ΓΕΛ Αρναίας Στεφανή Δημήτριου, μαθητή της Β τάξης, στο διαγωνισμό CHANIARTOON SCHOOL AWARDS 2021 (https://www.chaniartoonfest.gr/index.php/el/) με το παρακάτω έργο ολοκληρωμένης εικονογραφημένης ιστορίας (κόμικ). Του ευχόμαστε καλή επιτυχία!

Σύσταση και συγκρότηση πενταμελούς επιτροπής για μαθητές/τριες που συνοικούν με άτομα που πάσχουν από σοβαρό/ά υποκείμενο/α νόσημα/τα, προκειμένου οι μαθητές/τριες αυτοί να συμμετάσχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

 

ΠΡΟΣΟΧΗ ΕΠΕΙΓΟΝ! ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 19-4-2021

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, μας κοινοποιήθηκε σήμερα η υπ’αριθμ.43805/ΓΔ4/15-4-2021 εγκύκλιος που αφορά τη σύσταση και συγκρότηση πενταμελούς επιτροπής για μαθητές/τριες που συνοικούν με άτομα που πάσχουν από σοβαρό/ά υποκείμενο/α νόσημα/τα, προκειμένου οι μαθητές/τριες αυτοί να συμμετάσχουν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Ως άτομα συνοικούντα με τους μαθητές/τριες για την εφαρμογή της παρούσης ορίζονται οι κηδεμόνες και οι συγγενείς μέχρι δευτέρου βαθμού ευθέως ή εκ πλαγίου των μαθητών/τριών και στην περίπτωση που οι μαθητές/τριες είναι ενήλικοι και οι σύζυγοι αυτών.

Ως υποκείμενα νοσήματα ατόμων που συγκατοικούν με μαθητή/τρια, τα οποία μπορεί να συνιστούν αιτία για προσεκτική στάθμιση του ενδεχομένου μακρόχρονης αποχής του παιδιού από το σχολείο είναι τα αναφερόμενα στις υπ' αρ. 37095/1436/17.9.2020 (Β' 4011) και υπό στοιχεία ΔΙΔΑΔ/Φ.64/420/16446/17-9-2020 (Β' 4011) κοινές υπουργικές αποφάσεις και ιδίως οι κάτωθι περιπτώσεις: 1) άτομα με μεταμόσχευση συμπαγούς οργάνου που λαμβάνει δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα, 2) άτομα με μεταμόσχευση μυελού των οστών το τελευταίο έτος ή που λαμβάνει δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα, 3) άτομα με διάγνωση νεοπλασίας ή αιματολογικής κακοήθειας που βρίσκεται υπό χημειοθεραπεία ή ακτινοθεραπεία ή ανοσοθεραπεία, 4) άτομα με βαριά πνευμονοπάθεια (κυστική ίνωση, χρόνιο αναπνευστικό νόσημα που απαιτεί χρήση οξυγόνου κατ' οίκον, χρόνια αποφρακτική πνευμονοπάθεια με FEV1 < 30% [FEV1: forced expiratory volume in 1st second], διάμεση πνευμονοπάθεια με δοκιμασία διάχυσης < 40%), 5) άτομα με σοβαρή νεφρική ανεπάρκεια (υποβολή σε αιμοκάθαρση ή περιτοναϊκή κάθαρση, χρόνια νεφρική νόσος σταδίου) 6) άτομα με σοβαρή ηπατική ανεπάρκεια με πυλαία υπέρταση, κίρρωση ήπατος με πυλαία υπέρταση, 7) άτομα με ανοσοκαταστολή λόγω βαριάς συνδυασμένης ανοσοανεπάρκειας, HIV λοίμωξης με CD4<200 κύτταρα/μL ή που λαμβάνουν υψηλές δόσεις κορτικοειδών ή δύο ή περισσότερα ανοσοκατασταλτικά φάρμακα λόγω φλεγμονωδών νοσημάτων.

 

Ενέργειες

 Οι κηδεμόνες ή οι ενήλικοι μαθητές υποβάλλουν στον/στη Διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας με κάθε πρόσφορο τρόπο έως τη Δευτέρα 19-04-2021

(α) αίτηση – υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 (μέσω gov.gr ή με θεωρημένο το γνήσιο της υπογραφής) για την συμμετοχή τους στην εξ  αποστάσεως εκπαίδευση.

 (β) Μαζί με την ως άνω αίτηση – υπεύθυνη δήλωση οι παραπάνω  ενδιαφερόμενοι/ες προσκομίζουν σε σφραγισμένο φάκελο το σύνολο των δικαιολογητικών που έχουν εκδοθεί από δημόσιες δομές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας υγείας που αποδεικνύουν ότι το συνοικούν με αυτούς πρόσωπο πάσχει από σοβαρό ή σοβαρά υποκείμενο/α νόσημα / νοσήματα του άρθρου 2 της ανωτέρω ΚΥΑ.

Παράλληλα, εντός του φακέλου συνυποβάλλεται εκ μέρους των συνοικούντων προσώπων και υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 (μέσω gov.gr ή με θεωρημένο το γνήσιο της υπογραφής), στην οποία δηλώνουν ότι επιθυμούν η Επιτροπή του άρθρου 1 της ανωτέρω ΚΥΑ να προβεί στην επεξεργασία των φακέλων τους.

 

Επισήμανση

Επισημαίνεται ότι:

α) Οι μαθητές/τριες, μέχρι την έκδοση των αποτελεσμάτων της προαναφερθείσας Επιτροπής, εντάσσονται υποχρεωτικά στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενώ όσοι/όσες μαθητές/μαθήτριες έχουν ενταχθεί ήδη στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. 14109/ΓΔ4/05.02.2021 (Β΄ 455) ΚΥΑ, συνεχίζουν να παρακολουθούν μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά τις κείμενες διατάξεις.

β) Για όσους μαθητές/τριες έχουν υποβληθεί δικαιολογητικά για τις απουσίες του πρώτου τετραμήνου και δεν έχει επέλθει μεταβολή στην κατάσταση της υγείας των συνοικούντων  ατόμων, δεν απαιτείται η επανυποβολή δικαιολογητικών.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: ΚΑΘΩΣ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΤΡΙΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΜ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΑΣ ΣΤΟ ΓΕΛ ΑΡΝΑΙΑΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ, ΤΗΛΕΦΩΝΕΙΤΕ ΣΤΟ 2372022324 ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ.

Συμμετοχή μαθητών/τριών του ΓΕΛ Αρναίας στο Διαδικτυακό Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ

 https://sites.google.com/view/mathifest

Οι παρακάτω μαθητές/τριες του σχολείου μας, και υπό την επίβλεψη της κ. Βασιλειάδου, εκπαιδευτικού μαθηματικού του ΓΕΛ Αρναίας, συμμετείχαν σε δράσεις και εκδηλώσεις του 1ου Διαδικτυακού Μαθητικού Μαθηματικού Φεστιβάλ. 

Α1:

Ζήσης Ιωακείμ 

Τσιάλης Αναστάσιος

Βατάλη Ιωάννα

Βαλιάνου Μαρία 

Μερακλή Νίνα-Μαρία

Φυλαχτού Κατερίνα

Α2:

Κεφαλά Στέλλα

Α3:

Παπάζογλου Νικόλας

Στεφανή Στέλλα

Β1:

Γιαννούση Αιμιλία

Β2:

Παπαστέριος Κωνσταντίνος

Περιστεριανού Ευαγγελία

Πετάλλι Εριόνα

Πολύχρου Μαρία

Σγούρος Κωνσταντίνος

Σταθάκη Άννα

Στεφανής Δημήτρης 

Τοπάλη Λυδία

Στόχοι του Φεστιβάλ είναι οι μαθητές να:

• αναγνωρίζουν ότι τα μαθηματικά διαπερνούν τον κόσμο γύρω μας

• εκτιμούν τη χρησιμότητα, τη δύναμη και την ομορφιά των μαθηματικών

• απολαμβάνουν τα μαθηματικά και να αναπτύξουν υπομονή και επιμονή κατά την

επίλυση προβλημάτων

• έχουν εμπιστοσύνη στη χρήση των μαθηματικών για την ανάλυση και την επίλυση

προβλημάτων τόσο στο σχολείο όσο και σε πραγματικές καταστάσεις

• αναπτύξουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στάσεις που απαιτούνται για την

συνέχιση περαιτέρω σπουδών στα μαθηματικά

• αναπτύξουν κριτική εκτίμηση της χρήσης της τεχνολογίας των πληροφοριών και

των επικοινωνιών στα μαθηματικά

• εκτιμήσουν τη διεθνή διάσταση των μαθηματικών και τις πολυπολιτισμικές και

ιστορικές προοπτικές τους.

• υποστηριχθούν οι μαθητές στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης, της

αυτοεκτίμησης και στην ενδυνάμωση της θετικής σκέψης

Αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα για 15-4

 

Συμμετοχή στο διαγωνισμό Φωτογραφίας «ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ – ΒΙΩΣΙΜΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ»

 Στα πλαίσια του διαγωνισμού φωτογραφίας «ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ – ΒΙΩΣΙΜΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ» http://www.anatoliki.gr/el/26-anatoliki-ellinika/nea/997-4os-diagonismos-fotografias-me-thema-to-mellon-pou-theloume-viosimi-diaxeirisi-poron, 

η μαθήτρια της Β Λυκείου Πολύχρου Μαρία συμμετείχε με τα παρακάτω έργα:

Ο διαγωνισμός επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους νέους προκαλώντας τους να γίνουν δημιουργικοί και να καταγράψουν τον τρόπο που βλέπουν οι ίδιοι το μέλλον, μέσα από τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Της ευχόμαστε καλή επιτυχία και επισημαίνουμε ότι οι συμμετοχές σε μαθητικούς διαγωνισμούς είναι σημαντικές γιατί έτσι αναδεικνύονται ποικίλες πτυχές των παιδιών, ευαισθητοποιούνται και δραστηριοποιούνται σε τομείς της αρεσκείας τους και ταυτόχρονα εμπλουτίζουν το βιογραφικό τους ανεξάρτητα με το αν θα διακριθούν ή όχι.

Επαναλειτουργία σχολικής μονάδας 12 Απριλίου

 

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

 

από τη Δευτέρα 12 Απριλίου και την επανέναρξη λειτουργίας του σχολείου μας θα θέλαμε να σας επισημάνουμε τα εξής:

·    Διενέργεια ατομικού ελέγχου COVID

o       Για την προσέλευση και παραμονή του παιδιού στο σχολείου απαραίτητη είναι η διενέργεια ατομικού ελέγχου COVID και η καταχώριση του αποτελέσματος σε ειδικά διαμορφωμένη πλατφόρμα του υπουργείου 2 φορές την εβδομάδα (Κυριακή βράδυ και Τετάρτη βράδυ).

o       Οι γονείς κηδεμόνες με το ΑΜΚΑ και την ταυτότητά των παιδιών, ή τα ίδια τα παιδιά εφόσον είναι ενήλικα, προσέρχονται  στο φαρμακείο για την προμήθεια της συσκευής ατομικού ελέγχου.

o       Κατόπιν στο σπίτι σας και α) το προηγούμενο βράδυ της προσέλευσης στο σχολείο (δηλαδή Κυριακή βράδυ και Τετάρτη βράδυ) ή β) το πρωί της ίδιας ημέρας προσέλευσης στο σχολείο (δηλαδή Δευτέρα ή Πέμπτη πρωί) ακολουθείτε τη διαδικασία ελέγχου σύμφωνα με τις οδηγίες (βοηθητικό υλικό εδώ https://self-testing.gov.gr/).

o       Κατόπιν εισέρχεστε ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα που βρίσκεται επίσης στο σύνδεσμο https://self-testing.gov.gr/ και καταχωρίζετε τα αποτελέσματα του ελέγχου.

§         Εάν τα αποτελέσματα είναι αρνητικά και έχετε πρόσβαση σε εκτυπωτή, εκτυπώνετε την καρτέλα μαθητή που εμφανίζεται στην οθόνη σας και ο μαθητής ΠΑΙΡΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΥΤΗ ΜΑΖΙ ΤΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

§         Εάν τα αποτελέσματα είναι θετικά, αποκτάτε την καρτέλα μαθητή με τον τρόπο που περιγράφηκε παραπάνω και μεταβαίνετε σε δημόσια δομή υγείας  για επαναληπτικό έλεγχο (για τις δημόσιες δομές υγείας ανατρέχετε στην προαναφερόμενη σελίδα). Σε περίπτωση που το αποτέλεσμα του μοριακού ελέγχου βγει αρνητικό θα πρέπει να σας χορηγηθεί από τη δημόσια δομή υγείας ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΟΣ για να μπορέσει το παιδί να προσέλθει στο σχολείο.

§        Σε περίπτωση μη έγκυρου ατομικού ελέγχου και σύμφωνα με τις νεώτερες ανακοινώσεις του υπουργείου, πηγαίνετε για επαναληπτικό μοριακό τεστ σε δημόσια δομή υγείας με την επίδειξη του μη έγκυρου τεστ.

o       Εφόσον ο επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, το παιδί παραμένει στο σπίτι του και ακολουθούνται οι ιατρικές οδηγίες.

o       Σε κάθε περίπτωση ΜΗ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ του παιδιού στο σχολείο, ο γονέας ΕΙΔΟΠΟΙΕΙ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΑ ή με ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟΥ για την κατάσταση του παιδιού και τους λόγους της απουσίας του.

o       Το παιδί που επιβεβαιωμένα νοσεί από COVID ή έχει θετικά αποτελέσματα και στον επαναληπτικό έλεγχο που έχει διεξαχθεί από κάποια δομή υγείας, ή επιβεβαιωμένα νοσεί κάποιο μέλος της οικογένειας με το οποίο συνοικεί, δύναται να παρακολουθήσει  σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση ταυτόχρονα με τη δια ζώσης και για την ώρα παράδοσης και μόνο χωρίς η διαδικασία αυτή να είναι υποχρεωτική και χωρίς να παίρνει απουσίες.

o       Το παιδί για να εισέλθει στο σχολικό χώρο πρέπει να φέρει μαζί του μάσκα και τη δήλωση του αρνητικού αποτελέσματος του ατομικού ελέγχου.

 

·    Η ώρα έναρξης και λήξης του ωρολογίου προγράμματος επανέρχεται στη δια ζώσης μορφή της (8:25-13:55).

·    Τα λεωφορεία θα περάσουν τις γνωστές ώρες από τις στάσεις. Παρακαλούμε τα παιδιά να είναι συνεπή στην προσέλευσή τους.

·    Τα παιδιά εισέρχονται στο λεωφορείο εφόσον φορούν μάσκα. Εάν κάποιος μαθητής επιχειρήσει να εισέλθει χωρίς μάσκα, τόσο ο οδηγός αλλά και οι υπόλοιποι μαθητές οφείλουν να διαμαρτυρηθούν και ο μαθητής να μη γίνει δεκτός στο ΜΜΜ. Επίσης οι μαθητές/τριες φροντίζουν να μπαίνουν στο ίδιο λεωφορείο (για τις στάσεις από τις οποίες διέρχονται διαφορετικά λεωφορεία που εκτελούν το ίδιο δρομολόγιο) και να κάθονται στις ίδιες θέσεις πάντα.

·    Γενικά για οποιαδήποτε απουσία του παιδιού ειδοποιείτε το σχολείο. Εάν κάποιο παιδί αποτελέσει επιβεβαιωμένο κρούσμα ειδοποιείτε άμεσα τη σχολική μονάδα!

·    Παρακαλούμε πολύ, όπως και πριν την αναστολή της μονάδας μας, σε οποιαδήποτε υποψία ασθένειας το παιδί μένει στο σπίτι και ειδοποιείτε άμεσα το σχολείο.

·    Επίσης την πρώτη μέρα, και για όποιο παιδί έχει προμηθευτεί ψηφιακή συσκευή από το σχολείο για την υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης,  το επιστρέφει στην αρχική του κατάσταση (υλικό, λογισμικό, καθαριότητα).

·    Όσον αφορά την παρουσία τους στο σχολείο υπενθυμίζουμε τα παρακάτω:

o       Χρήση μάσκας

o       Χρήση αντισηπτικού

o       Χρήση διαφορετικών θυρών στο σχολείο

o       Αερισμός αιθουσών

o       Αποφυγή συνωστισμού

o       ΚΟΛΑΤΣΙΟ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ Ή ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ:  ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ-ΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΣΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΕΡΧΟΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 3 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΥΠΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ (ΕΓΧΡΩΜΕΣ Ή ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΕΣ) ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.

·    Σας ενημερώνουμε επίσης ότι το σχολείο μας βάφεται εσωτερικά. Η διαδικασία έχει ολοκληρωθεί στον 2^ο όροφο. Σας παρακαλούμε πολύ να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί με την καθαριότητα των χώρων ούτως ώστε να μπορέσουμε να απολαύσουμε την ανακαίνιση των αιθουσών μας για όσο περισσότερο χρονικό διάστημα μπορούμε.

·    Επίσης ήδη έχει αναρτηθεί Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα για τη δια ζώσης λειτουργία του σχολείου μας.

Για άλλη μια φορά υπενθυμίζουμε ότι η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική.

Σας ευχαριστούμε και ευελπιστούμε όλοι στην ομαλή επανέναρξη και λειτουργία του σχολείου μας. Αυτή θα επιτευχθεί με την συνεργασία και την ευσυνειδησία όλων μας.

 

 

 

Ωρολόγιο πρόγραμμα από Δευτέρα 12-4-2021

 

15 χρήσιμες ερωτήσεις και απαντήσεις για τη δια ζώσης επαναλειτουργία των Λυκείων και το self-testing

Αναδημοσίευση από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

https://www.minedu.gov.gr/news/48316-07-04-21-15-xrisimes-erotiseis-kai-apantiseis-gia-ti-dia-zosis-epanaleitourgia-ton-lykeion-kai-to-self-testing 

07-04-21 15 χρήσιμες ερωτήσεις και απαντήσεις για τη δια ζώσης επαναλειτουργία των Λυκείων και το self-testing

  1) Ποια σχολεία θα λειτουργούν δια ζώσης από τη Δευτέρα 12/4;

Από τη Δευτέρα 12 Απριλίου, επαναλειτουργούν δια ζώσης τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, ημερήσια και εσπερινά, όλης της χώρας, καθώς και οι λυκειακές τάξεις των Γυμνασίων με λυκειακές τάξεις. Παράλληλα, συνεχίζουν τη δια ζώσης λειτουργία τους οι σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, οι οποίες δεν έχουν κλείσει καθόλου από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς.

2) Ποια μέτρα πρόληψης και προστασίας από τον κορωνοϊό έχουν ληφθεί για την επαναλειτουργία των Λυκείων;

Προβλέπεται η εφαρμογή όλων των μέτρων που έχουμε ήδη λάβει, όπως:

- η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, 

- τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών, 

- οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες, 

- η χρήση αντισηπτικών, 

- οι σχολαστικοί καθαρισμοί, 

- οι τακτικοί αερισμοί των χώρων, ειδικότερα τώρα που και ο καλός καιρός βοηθά,

- τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής, χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.

ΕΠΙΠΛΕΟΝ προστίθεται, στα ήδη ισχύοντα, άλλο ένα σημαντικό, προληπτικό μέτρο: η διενέργεια αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου δύο φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό Λυκείου, προκειμένου να εξασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας.

3) Είναι υποχρεωτικά τα τεστ;

Τα τεστ θα είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την προσέλευση μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο, και θα πρέπει να γίνονται δύο φορές την εβδομάδα, πριν την έναρξη των μαθημάτων τη Δευτέρα και την Πέμπτη. Ως προς τις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, η διενέργεια self-test είναι υποχρεωτική για τους εκπαιδευτικούς ενώ υπάρχει ισχυρή σύσταση για τη διενέργεια του τεστ στους μαθητές.

4) Πώς θα γίνεται η προμήθεια των τεστ;

Βάσει του ΑΜΚΑ τους, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί των Λυκείων θα προμηθεύονται δύο δωρεάν τεστ για κάθε εβδομάδα από το φαρμακείο. Για τους ανήλικους μαθητές Λυκείου, τα τεστ θα παραλαμβάνουν γονείς και κηδεμόνες με τον ΑΜΚΑ των μαθητών. Το πρώτο τεστ μπορούν μαθητές και εκπαιδευτικοί Λυκείου να το παραλάβουν από αύριο 8/4 σε Αθήνα-Θεσσαλονίκη και από την Παρασκευή 9/4 στην υπόλοιπη χώρα. Από την ερχόμενη Δευτέρα θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ, το οποίο θα πρέπει να διενεργηθεί έως το πρωί της Πέμπτης 15/4.

5) Είναι δύσκολη η διαδικασία του τεστ;

Το self-testing είναι μία διαδικασία εύκολη και απλή, μία διαδικασία που χρησιμοποιείται και σε άλλες χώρες για τη λειτουργία των σχολείων. Το τεστ είναι ρινικό και όχι ρινοφαρυγγικό ή στοματοφαρυγγικό, και ο στυλεός πρέπει να μπει στη μύτη απαλά και να περιστραφεί αρκετές φορές. Ήδη έχει αποσταλεί στα φαρμακεία και δοθεί στη δημοσιότητα επεξηγηματικό υλικό καθώς και σχετικό βίντεο για κατατοπιστική ενημέρωση όλων (https://self-testing.gov.gr).

Τα βήματα είναι τα εξής:

1. Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ τους. Το πρώτο τεστ μπορούν να το παραλάβουν γονείς, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί Λυκείου από αύριο σε Αθήνα-Θεσσαλονίκη και από την Παρασκευή στην υπόλοιπη χώρα. Από την ερχόμενη Δευτέρα θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ.  

2. Οι μαθητές/ εκπαιδευτικοί θα κάνουν τα self-tests στο σπίτι τους. Συστήνεται το τεστ να γίνεται το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Άρα το πρώτο τεστ θα μπορεί να γίνει την Κυριακή το βράδυ ή την Δευτέρα το πρωί.

3. Γονείς, ενήλικοι μαθητές και εκπαιδευτικοί θα δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχονται με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.

6) Τι γίνεται αν το self-test είναι αρνητικό;

1. Για τους μαθητές, θα εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μονίμως μαζί τους. Θα επιδεικνύουν την εκάστοτε κάρτα στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης.

2. Για τους εκπαιδευτικούς, θα εκδίδεται η δήλωση αρνητικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr.

3. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να γράφουν μια χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.

7) Τι γίνεται αν το self-test είναι θετικό;

1. Για τους μαθητές, θα δηλώνεται το θετικό αποτέλεσμα στη σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, με την οποία θα μπορεί να μεταβεί σε δημόσια δομή για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid test. Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα https://self-testing.gov.gr.

2. Για τους εκπαιδευτικούς, θα εκδίδεται η δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας https://self-testing.gov.gr, με την οποία θα μπορεί να μεταβεί σε δημόσια δομή για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid test. Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα https://self-testing.gov.gr.

3. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, θα ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και θα επιστρέφουν στο σχολείο.

8) Γιατί προτεραιοποιήθηκαν τα Λύκεια έναντι άλλων βαθμίδων;

Προτεραιοποιήθηκε το άνοιγμα των Λυκείων για δύο βασικούς λόγους:

- γιατί παραμένουν κλειστά για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα

- γιατί πλησιάζουν και οι Πανελλαδικές εξετάσεις.

9) Έχουν δοθεί οδηγίες για την κάλυψη της ύλης;

Καθ’ όλη τη διάρκεια της πανδημίας, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής εκδίδει κατευθυντήριες γραμμές και οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς μας σχετικά με την κάλυψη της ύλης, δεδομένης της αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας. Τον περασμένο μήνα εκδόθηκαν οδηγίες για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και εντός της εβδομάδας εκδίδονται και νέες οδηγίες για την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παράλληλα, το ΙΕΠ παρακολουθεί και ζητήματα ψυχοσυναισθηματικής φύσεως που συνδέονται με την πανδημία και την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων μας.

10) Πότε θα ανοίξουν τα υπόλοιπα σχολεία;

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων συζητά συστηματικά με την Επιτροπή των Ειδικών και για τις λοιπές δομές εκπαίδευσης, και ελπίζουμε σύντομα να είμαστε σε θέση να επαναλειτουργήσει η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία και για αυτές.

11) Πώς θα προμηθεύονται τα τεστ ενήλικοι μαθητές εσπερινών λυκείων;

Στα εσπερινά λύκεια όλης της επικράτειας προβλέφθηκε για το πρώτο τεστ η απευθείας διανομή τεστ στα σχολεία. Τα τεστ θα βρίσκονται στα σχολεία έως το Σάββατο 10/4, και θα τα προμηθευτούν οι μαθητές από τις σχολικές μονάδες εντός του Σαββατοκύριακου, ακολουθώντας της οδηγίες των Διευθυντών των σχολικών μονάδων.

12) Για ποιες ηλικίες μαθητών μπορούν οι γονείς να παραλαμβάνουν self-tests από τα φαρμακεία με τον ΑΜΚΑ των μαθητών;

Οι γονείς μπορούν να παραλαμβάνουν self-tests για όλους τους μαθητές που γεννήθηκαν τα ημερολογιακά έτη 2003, 2004 και 2005.

13) Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί/μαθητές θα πρέπει να κάνουν τεστ;

Ναι.

14) Οι μαθητές που θα βγουν θετικοί θα κάνουν τηλεκπαίδευση;

Για τους μαθητές των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ βγει θετικό προβλέπεται ό,τι και για τους μαθητές που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.

15) Οι μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες οφείλουν να πηγαίνουν στο σχολείο με φυσική παρουσία;

Εξακολουθεί να ισχύει η πρόβλεψη που ίσχυε και στο παρελθόν ότι οι μαθητές που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες ή που συνοικούν με άτομα τα οποία ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε διαδικτυακά τμήματα, εφόσον το επιθυμούν.

 

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων: Άνοιξε η πλατφόρμα για τους Δικαιούχους της «Ψηφιακής Μέριμνας»

 https://www.minedu.gov.gr/news/48274-05-04-21-ypourgeio-paideias-kai-thriskevmaton-anoikse-i-platforma-gia-tous-dikaioyxous-tis-psifiakis-merimnas

Αναδημοσίευση από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

Από σήμερα, Δευτέρα 5 Απριλίου, ξεκινούν να υποβάλλουν αιτήσεις επιχορήγησης οι δικαιούχοι του Α’ Κύκλου του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα», μέσω ειδικά διαμορφωμένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Δικαιούχοι του προγράμματος είναι οι οικογένειες με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, οι οποίες δικαιούνται να λάβουν επιταγή 200 ευρώ για κάθε εξαρτώμενο τέκνο ηλικίας από 4 έως 24 ετών, το οποίο φοιτά σε δημόσια εκπαιδευτική δομή στην Ελλάδα. Κατά τη διάρκεια του Α’ κύκλου του προγράμματος, μπορούν να καταθέσουν αίτηση οι εγκεκριμένοι δικαιούχοι του επιδόματος παιδιού του ΟΠΕΚΑ για το έτος 2020, οι οποίοι εντάσσονται στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία. Για περισσότερες πληροφορίες και για να καταθέσετε την αίτησή σας, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.digital-access.gov.gr ή απευθείας την ηλεκτρονική πλατφόρμα υποβολής αιτήσεων δικαιούχων στη διεύθυνση https://beneficiary.digital-access.gov.gr/.

Οι αιτούντες εισέρχονται στην πλατφόρμα του προγράμματος χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς κωδικούς του taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία που τους ζητούνται. Για τον Α’ Κύκλο, ζητούνται ο Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (Α.Μ.Κ.Α.) του αιτούντος, η δήλωση της βαθμίδας φοίτησης των τέκνων προς όφελος των οποίων γίνεται η αίτηση, κάποια στοιχεία σχετικά με τη φοίτηση των ωφελούμενων τέκνων (όπως ο αριθμός σχολικού μητρώου για τους μαθητές), και η επαλήθευση του προσωπικού κινητού τηλεφώνου στο οποίο θα σταλούν οι κωδικοί των επιταγών με την επιτυχή ολοκλήρωση της αίτησης. Οι έλεγχοι επιλεξιμότητας γίνονται κυρίως με αυτοματοποιημένο τρόπο, μέσω διασταύρωσης πληροφοριών από μητρώα και από όλα τα απαραίτητα πληροφοριακά συστήματα φορέων του δημοσίου, αποφεύγοντας έτσι μια χρονοβόρα και γραφειοκρατική διαδικασία ελέγχου δικαιολογητικών για εκατοντάδες χιλιάδες αιτήσεις. Σε περίπτωση που δεν μπορούν να επιβεβαιωθούν κάποια από τα στοιχεία ηλεκτρονικά, απαιτείται η υποβολή δικαιολογητικών. Αιτήσεις μπορούν να υποβάλλονται από τη Δευτέρα, 5 Απριλίου έως και την Παρασκευή 30 Ιουλίου 2021.

Μόλις η αίτησή τους εγκριθεί, οι δικαιούχοι λαμβάνουν την επιταγή ή τις επιταγές τους μέσω της πλατφόρμας του προγράμματος, καθώς και με SMS στο κινητό τηλέφωνο το οποίο δήλωσαν στην αίτησή τους. Οι επιταγές θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τις 12 Απριλίου έως και τις 30 Ιουλίου για την αγορά εγκεκριμένου τεχνολογικού εξοπλισμού της επιλογής των δικαιούχων, από εγκεκριμένο προμηθευτή της επιλογής τους. Τα Μητρώα Εγκεκριμένων Προμηθευτών και Εγκεκριμένου Εξοπλισμού θα είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα του προγράμματος τις προσεχείς ημέρες και θα ενημερώνονται καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Οι δικαιούχοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις επιταγές είτε για την κάλυψη του συνολικού κόστους του εξοπλισμού της επιλογής τους, είτε για την κάλυψη μέρους του συνολικού κόστους, εφόσον αυτό ξεπερνά την αξία των διαθέσιμων επιταγών. Οι οικογένειες με περισσότερα από ένα ωφελούμενα τέκνα μπορούν να χρησιμοποιήσουν έως και τρεις επιταγές για την αγορά μίας μοναδικής συσκευής, εφόσον το επιθυμούν.

 

Το πρόγραμμα «Ψηφιακή Μέριμνα»

Οικοδομώντας στη βιωματική εξοικείωση της εκπαιδευτικής κοινότητας με τις νέες τεχνολογίες, η οποία αποτελεί το κεκτημένο της τηλεκπαίδευσης, και στο πλαίσιο του στρατηγικού μας σχεδιασμού για την επίτευξη ενός συμπεριληπτικού ψηφιακού εκπαιδευτικού μοντέλου, επενδύονται 112 εκατ. ευρώ για την αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού (tablet, laptop, desktop) για μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές μέσω συστήματος επιταγών (voucher). Η «Ψηφιακή Μέριμνα» είναι ένα πρόγραμμα των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων, Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, το οποίο υλοποιείται από την «Κοινωνία της Πληροφορίας Μ.Α.Ε.». Το πρόγραμμα εντάσσεται στο Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης και αποτελεί ένα από τα πρώτα έργα σε πανευρωπαϊκό επίπεδο που στοχεύουν να χρησιμοποιήσουν κονδύλια του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα πολύ μεγάλης κλίμακας τόσο ως προς τον προϋπολογισμό του όσο και ως προς τον αριθμό των ωφελούμενων, οι οποίοι ανέρχονται σε περίπου 325.000 οικογένειες με 560.000 νέους.

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός της εκπαίδευσης συντελείται με γοργούς ρυθμούς, με σημαντικές επενδύσεις για τη ριζική αναβάθμιση των δημόσιων δικτύων και πληροφοριακών συστημάτων, την ενίσχυση του τεχνολογικού εξοπλισμού του συνόλου των εκπαιδευτικών δομών και την αναβάθμιση της σύνδεσής τους με το διαδίκτυο, τη δημιουργία εκτεταμένου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού στο πλαίσιο της αναμόρφωσης των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών, την αύξηση της επαφής των μαθητών με τις νέες τεχνολογίες στο σχολείο, και την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών για τη χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων. Οι ψηφιακές δεξιότητες αποτελούν πολύτιμο εφόδιο ζωής για όλους στην εποχή της παγκόσμιας κοινωνίας της γνώσης. Είναι απόλυτη προτεραιότητά μας να διασφαλίσουμε ότι η συμμετοχή στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης αφορά κάθε νέα και νέο, με ειδική μέριμνα για τους πιο οικονομικά αδύναμους, στους οποίους και απευθύνεται το πρόγραμμα κατά προτεραιότητα.

Παρουσίαση συμμετοχής της Team Velo CT σε διαγωνισμό STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) στην Α' Λυκείου

 Στην προσπάθειά μας για εμπλοκή των μαθητών/τριών με διαδικασίες μάθησης πέραν των αυστηρών πλαισίων των γνωστικών αντικειμένων του σχολείου, αύριο 6-4-2021 και την 4η διδακτική ώρα οι μαθητές και μαθήτριες της Α' τάξης του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να  παρακολουθήσουν την παρουσίαση της συμμετοχής ομάδας του λυκείου της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής στο διαγωνισμό STEM F1 (https://www.f1inschools.gr/the-competition/). Η κατασκευή αφορά τη δημιουργία μίνι αμαξιδίου F1 και σε αυτήν εμπλέκονται οι επιστήμες της φυσικής, των μαθηματικών, της πληροφορικής αλλά ταυτόχρονα και της υποστήριξης και προώθησης προϊόντων και υπηρεσιών. Στο τέλος της παρουσίασης οι μαθητές/τριες θα έχουν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήματα στην ομάδα. Ευελπιστούμε να είναι για σας μια ενδιαφέρουσα ώρα και να αποτελέσει το έναυσμα για την ενεργοποίησή σας σε διαγωνισμούς των ενδιαφερόντων σας μέσα από τη σχολική κοινότητα.

Το F1 in Schools είναι ο μεγαλύτερος διαγωνισμός τεχνολογίας στον κόσμο και ένα από τα πιο ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις Φυσικές Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες, Μηχανική και Μαθηματικά (βλέπετε STEM Education).

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου - Αφιερώματα - Εκδηλώσεις

 Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου 2021, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, το σχολείο μας πραγματοποίησε διαδικτυακή εκδήλωση παρουσίασης βιβλίων και συγγραφέων της παιδικής λογοτεχνίας υπό τη διοργάνωση και την επίβλεψη της εκπαιδευτικού κ. Σακελλαριάδη. Παρουσιάστηκαν συγγραφείς Έλληνες και ξένοι. Ενδεικτικά αναφέρονται οι Ζωρζ Σαρή, Άλκη Ζέη, Roald Dahl, Lewis Carroll και άλλοι, σε μια γενικότερη προσπάθεια προώθησης της φιλαναγνωσίας και γνωριμίας με την παιδική λογοτεχνία.

Παράλληλα, την Πέμπτη 8 Απριλίου και με την παρέμβαση της κ. Βασιλειάδου Ζωής, τα παιδιά της Β' τάξης του σχολείου μας θα έχουν την ευκαιρία να συναντήσουν και να συνομιλήσουν με την Χριστίνα Κωνσταντουδάκη, συγγραφέα παιδικών βιβλίων. Το όφελος για τα παιδιά μας θα είναι διπλό αφού θα έχουν την ευκαιρία και της προσέγγισης του επαγγέλματος της συγγραφέως παιδικών βιβλίων στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους. Το 2021 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα των Η.Π.Α. Το μήνυμα γράφτηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Margarita Engle, γεννημένη στο Λος Άντζελες από Αμερικανό πατέρα και Κουβανή μητέρα. Έχει τιμηθεί με πολυάριθμα βραβεία παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας και πλήθος διακρίσεων. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Roger Mello, που γεννήθηκε στην Μπραζίλια το 1965. Έχει εικονογραφήσει περισσότερα από εκατό βιβλία, από τα οποία στα είκοσι πέντε είναι δικό του και το κείμενο. Τιμημένος από την ΙΒΒΥ με το βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν εικονογράφησης το 2014, έχει επίσης τιμηθεί με πολλά βραβεία από πολλές χώρες και σε πολλές χώρες έχουν εκτεθεί έργα του. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα. Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού και διανέμεται με τη φροντίδα του. Την αφίσα μπορείτε να μοιραστείτε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από τη σελίδα του Ελληνικού Τμήματος στο FB (Greek IBBY – KYKLOS PAIDIKOY VIVLIOY), όπου έχει ήδη αναρτηθεί ή να την κατεβάσετε για χρήση σε σχολεία, βιβλιοθήκες και άλλους χώρους από τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://drive.google.com/drive/folders/1V3Ld5Feur4we5Dkc5tJMdCzYmp3PMUZk?usp=sharing Θερμή παράκληση, στις κοινοποιήσεις:  να χρησιμοποιούνται τα #ICBD2021, #Greekibby #hfc, #ibby.international, #USBBY  να αναφέρεται η φράση «Με τη φροντίδα του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ, σε συνεργασία με το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. Απόδοση του μηνύματος στα ελληνικά Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου».  να διατηρηθεί η αφίσα στη μορφή που έχει αναρτηθεί, διατηρώντας και τα λογότυπα των φορέων, οι οποίοι εργάστηκαν για την ελληνική έκδοση. Ευχαριστούμε θερμά τον Roger Mello για την πολύτιμη βοήθειά του στην ελληνική προσαρμογή του εικαστικού, την επίτιμη πρόεδρο του Ελληνικού Τμήματος Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου για την απόδοση του μηνύματος στα ελληνικά, την Εύη Καλλιονάκη για τη γραφιστική επιμέλεια και προσαρμογή, το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού για την εκτύπωση και διαμονή της αφίσας και όλους όσοι συνέβαλλαν με οποιοδήποτε τρόπο για την ολοκλήρωσης αυτής της προσπάθειας. Ο εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου σηματοδοτεί την έναρξη της καμπάνιας φιλαναγνωσίας «Η μουσική των λέξεων», που απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους. Την καμπάνια συνδιοργανώνουν το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ και το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού από τις 2 Απριλίου (Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου) έως τις 23 Απριλίου (Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου και Πνευματικών Δικαιωμάτων), καθιερώνοντας τον Απρίλιο ως μήνα βιβλίου.

 

Παρουσίαση Τμημάτων Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

 

Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ) πραγματοποίησε πρόσφατα διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση στην οποία παρουσιάστηκαν τα Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών όλων των Τμημάτων του.

 Όλες οι παρουσιάσεις είναι αναρτημένες στον παρακάτω σύνδεσμο https://www.youtube.com/channel/UCPncunqp3bMuAHHeCikhalg 

 Στοχεύοντας στην πληρέστερη ενημέρωση των μαθητών παρακαλούμε να τους προωθήσετε τον  σύνδεσμο.

 Στη διάθεσή σας,

ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ / PUBLIC RELATIONS OFFICE

OIKONOMIKO ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ / ATHENS UNIVERSITY OF ECONOMICS AND BUSINESS

Πατησίων 76, 104 34, Αθήνα / 76, Patission Street, Athens, 104 34, Greece

Τηλ./Tel. : +30 210 8203218, +30 210 8203216

E-mail : pr-office@aueb.gr

www.aueb.gr

Λογοτεχνικές & Καλλιτεχνικές δράσεις στο πλαίσιο της διδασκαλίας της αγγλικής Γλώσσας

 Στα πλαίσια της διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας, η κ. Σακελλαριάδη μαζί με τους μαθητές και μαθήτριες των Α και Β τάξεων εξέφρασαν τις καλλιτεχνικές και λογοτεχνικές τους ανησυχίες εμπνευσμένοι από πίνακες του διάσημου ζωγράφου Vincent van Gogh και κάνοντας χρήση της ιδιαίτερης ιαπωνικής ποιητικής τέχνης HAIKU.

Το σύνολο των έργων μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο