Ενημερωτικές συναντήσεις Γ' Λυκείου με ψυχολόγο

 Την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική εκδήλωση στο πλαίσιο της ετήσιας δράσης Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), η οποία στοχεύει στην υποστήριξη των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ Λυκείου στη λήψη αποφάσεων που αφορούν τις σπουδαστικές και επαγγελματικές τους επιλογές, καθώς και στη γενικότερη προετοιμασία τους για τις εξετάσεις και τη μετάβασή τους από το σχολείο στην επόμενη εκπαιδευτική ή επαγγελματική βαθμίδα.

Η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο παρεμβάσεων και εκδηλώσεων που θα υλοποιηθούν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με κορύφωση την Ημέρα Επαγγελματιών που προγραμματίζεται για τον μήνα Μάρτιο.

Στο πλαίσιο αυτό, διοργανώθηκε ενημερωτική συνάντηση με ψυχολόγο, την κ. Ουρανία Ντίκικου, δημόσια λειτουργό από την Περιφερειακή Ενότητα Χαλκιδικής. Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν σε δύο χρονικά διαστήματα, ώστε να συμμετάσχουν όλοι οι μαθητές των κατευθύνσεων Θετικών Σπουδών, Υγείας, Οικονομίας–Πληροφορικής και Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Η ψυχολόγος παρουσίασε με άμεσο και κατανοητό τρόπο πρακτικές τεχνικές διαχείρισης και καταπολέμησης του άγχους, οι οποίες μάλιστα εφαρμόστηκαν βιωματικά μέσα στην τάξη. Παράλληλα, εξήγησε τους βασικούς παράγοντες δημιουργίας του άγχους και ανέλυσε τι συμβαίνει σε σωματικό και οργανικό επίπεδο όταν ο εγκέφαλος βρίσκεται σε κατάσταση άγχους, ενεργοποιώντας μηχανισμούς άμυνας και επιβίωσης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης σε τεχνικές μελέτης και σωστού προγραμματισμού, με πρακτικές οδηγίες για:

• οργάνωση χρόνου,

• θέσπιση ρεαλιστικών στόχων,

• διαχείριση ύλης,

• αποφυγή αναβλητικότητας,

• και αποτελεσματική επανάληψη,
  στοιχεία ιδιαίτερα κρίσιμα για την περίοδο προετοιμασίας των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική. Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον, συμμετείχαν ενεργά και ένιωσαν άνετα να εκφράσουν απορίες και προβληματισμούς, μέσα σε ένα κλίμα οικειότητας και εμπιστοσύνης. Η κ. Ντίκικου υπήρξε εξαιρετική, προσιτή και επικοινωνιακή, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχία της εκδήλωσης.

Την ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συμβολή της και ευχόμαστε η συνεργασία αυτή να συνεχιστεί και στο μέλλον.

Στόχοι που επιτεύχθηκαν από την εκδήλωση

• Ενίσχυση της ψυχολογικής υποστήριξης των μαθητών ενόψει των εξετάσεων.

• Κατανόηση των μηχανισμών του άγχους και αποδόμηση λανθασμένων αντιλήψεων γύρω από αυτό.

• Απόκτηση πρακτικών εργαλείων διαχείρισης άγχους που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα.

• Βελτίωση δεξιοτήτων οργάνωσης και προγραμματισμού μελέτης.

• Ενδυνάμωση της αυτογνωσίας και της αυτοπεποίθησης των μαθητών.

• Δημιουργία θετικού και υποστηρικτικού σχολικού κλίματος ενόψει μιας απαιτητικής περιόδου.

Υπεύθυνοι της δράσης: κ. Λέττα, κ. Μαλανδρή, κ. Γιαννούση Ευγ., κ. Γιαννούση Αιμ., κ. Μπίνιος.

       

 

Γραπτή δοκιμασία διαμορφωτικής αξιολόγησης Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ' Λυκείου

 Την Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τρίωρη γραπτή δοκιμασία διαμορφωτικής αξιολόγησης στο μάθημα της Γ' Λυκείου Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία. Η δοκιμασία αυτή η οποία προσομοίωσε την γραπτή πανελλαδική εξέταση ήταν μια συνδιοργάνωση των Συμβούλων Εκπαίδευσης Φιλολόγων Δ.Δ.Ε. Σερρών, Δράμας, Λάρισας και Χαλκιδικής. 

                             

Οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια διαδικασία αξιολόγησης επιπέδου και συνθηκών πανελληνίων εξετάσεων ούτως ώστε να:

• εξοικειωθούν με το πραγματικό κλίμα, το περιβάλλον και τις συνθήκες διεξαγωγής των πανελληνίων εξετάσεων
• βιώσουν αυθεντικά τον τρόπο οργάνωσης, επιτήρησης και παράδοσης γραπτών.
• εμπεδώσουν τη μορφή και τη δομή των θεμάτων, τα οποία έχουν ήδη διδαχθεί και αναλύσει κατά τη διάρκεια της χρονιάς
• ενισχύσουν την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τον χρόνο τους σε πραγματικές συνθήκες
• διαχειριστούν το άγχος μέσω της εξοικείωσης με όλη τη διαδικασία, ώστε να προσέλθουν στις εξετάσεις με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση
• αυτοαξιολογηθούν ως προς την κατανόηση των κειμένων, την ανάπτυξη επιχειρηματολογικού λόγου και την εφαρμογή των εξεταστικών τεχνικών που έχουν διδαχθεί
• εντοπίσουν τις αδυναμίες τους ή σημεία που χρειάζονται ενίσχυση, προκειμένου να υπάρξει στοχευμένη προετοιμασία ενόψει των τελικών εξετάσεων
• καλλιεργήσουν την υπευθυνότητα, την ψυχραιμία και της εξοικείωση με τις απαιτήσεις της εξέτασης 

Μέσα από μια ρεαλιστική εμπειρία εξέτασης, οι μαθητές/τριες δοκιμάζουν στην πράξη τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχουν αναπτύξει, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και βελτιώνοντας την ετοιμότητά τους για την τελική δοκιμασία. Πρόκειται για μια δράση που ενδυναμώνει το εκπαιδευτικό έργο και συμβάλλει στην ομαλή μετάβαση από το στάδιο της διδασκαλίας στο στάδιο της επίσημης αξιολόγησης.

Ανακοίνωση ανάθεσης πολυήμερης εκδρομής Γ' Λυκείου

 

Εργαστήρια στα πλαίσια της διδασκαλίας της Βιολογίας, Γ' τάξεως, Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας

 Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος η  κ. Μαλανδρή Στέλλα, καθηγήτρια βιολόγος του σχολείου μας, πραγματοποίησε σειρά εργαστηριακών ασκήσεων και πειραμάτων στο εργαστήριο Χημείας- Βιολογίας. Ένα από αυτά είναι η απομόνωση νουκλεϊκών οξέων από φυτικά κύτταρα. Στο πείραμα που πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 20 Οκτωβρίου συμμετείχαν οι μαθητές/τριες των Ο.Π. Υγείας και Θετικών Σπουδών καθώς το αντικείμενο αφορά τμήματα σχετικά με τις θετικές επιστήμες, με την υγεία και τη ζωή!

Οι μαθητές/τριες ζουν την πειραματική εμπειρία και βλέπουν τη θεωρία να λαμβάνει σάρκα και οστά. Έρχονται σε επαφή και χρησιμοποιούν όργανα και υλικά του σχολικού εργαστηρίου με τα οποία ενδέχεται να ασχοληθούν και στην ακαδημαϊκή τους πορεία.  Η διαδικασία απαιτεί ιδιαίτερη συγκέντρωση, προσεκτικές διαδικασίες, συνεργασία και συνεχή παρατήρηση!

Βοηθός εργαστηρίου η κ. Γιαννούση Ευγενία, μαθηματικός.

Η εφαρμογή πειραμάτων στη Βιολογία προσφέρει σημαντικά παιδαγωγικά και γνωστικά οφέλη, καθώς συμβάλλει ουσιαστικά στην κατανόηση των εννοιών της ζωής και των φυσικών φαινομένων που τη διέπουν. Μέσα από τα πειράματα, οι μαθητές αποκτούν βιωματική εμπειρία και μετατρέπουν τη θεωρητική γνώση σε πράξη, παρατηρώντας άμεσα τα αποτελέσματα των βιολογικών διεργασιών. Αναπτύσσουν επιστημονική σκέψη, μαθαίνοντας να διατυπώνουν υποθέσεις, να σχεδιάζουν πειράματα, να συλλέγουν δεδομένα και να εξάγουν συμπεράσματα με τεκμηρίωση. Παράλληλα, ενισχύονται οι δεξιότητες συνεργασίας, καθώς τα πειράματα πραγματοποιούνται συχνά σε ομάδες, προάγοντας την επικοινωνία, τον συντονισμό και την υπευθυνότητα.

Επιπλέον, μέσα από την εργαστηριακή προσέγγιση καλλιεργούνται στάσεις σεβασμού προς τη φύση και τη ζωή, η περιβαλλοντική συνείδηση και το ενδιαφέρον για τις θετικές επιστήμες. Οι μαθητές αντιλαμβάνονται τον ρόλο της Βιολογίας στην καθημερινότητα και στις εφαρμογές της (υγεία, βιοτεχνολογία, περιβάλλον), ενώ ταυτόχρονα ενισχύεται το κίνητρο για μάθηση, η περιέργεια και η ικανότητά τους να συνδέουν τη σχολική γνώση με τον πραγματικό κόσμο.

Επαναπροκήρυξη πολυήμερης εκδρομής Γ Λυκείου

 

Παρακαλούμε να στείλετε προσφορές για την παραπάνω εκδρομή σε κλειστό φάκελο ή ηλεκτρονικά ή με κλειστή προσφορά στη διεύθυνση του σχολείου μέχρι και την 18/11/2025. Το άνοιγμα των προσφορών θα γίνει την 18η Νοεμβρίου 2025 στις 12.15. Καμμία προσφορά δεν θα ανοιχτεί ούτε θα εξεταστεί εάν έχει υποβληθεί εκπρόθεσμα. Ο Διευθυντής Τσιλιβερδής Δημήτριος ΠΕ02

Όλο το κείμενο της προκήρυξης εδώ: https://drive.google.com/file/d/1Y1gMN93BKiojhGU3ZdwOQw1vHE7curOv/view?usp=sharing

Διδακτική επίσκεψη σε επιλεγμένα τμήματα του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη της Γ' Λυκείου σε επιλεγμένα τμήματα του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Η επίσκεψη προγραμματίστηκε στα πλαίσια ετήσιας δράσης Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού η οποία συμπεριλαμβάνει πλήθος άλλων υποστηρικτικών δράσεων σε θέματα επιλογής σπουδών και επαγγελμάτων.

Η επιλογή των τμημάτων βασίστηκε στην επιθυμία των παιδιών και στη διαθεσιμότητα των υποψηφίων προς επίσκεψη τμημάτων.

Η επίσκεψη στόχευσε στα παρακάτω:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τα αντικείμενα σπουδών των πανεπιστημιακών τμημάτων, ώστε να κάνουν πιο συνειδητές επιλογές για τη μελλοντική τους ακαδημαϊκή και επαγγελματική πορεία.
•  Να κατανοήσουν τη δομή, τα μαθήματα, τις δεξιότητες και τις επαγγελματικές διεξόδους που προσφέρει κάθε τμήμα.
•  Να βιώσουν από κοντά την ακαδημαϊκή ατμόσφαιρα, τους χώρους, τα εργαστήρια και τις υποδομές ενός ανώτατου ιδρύματος.
•  Να ενισχυθεί το ενδιαφέρον τους για τη συνέχιση των σπουδών τους και να καλλιεργηθεί η αυτοπεποίθηση και η φιλοδοξία τους για την επίτευξη των στόχων τους.
•  Να αντιληφθούν τη συνέχεια μεταξύ της δευτεροβάθμιας και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τη σημασία της γνώσης και της προσπάθειας για τη μελλοντική τους εξέλιξη.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με περιήγηση στον εξωτερικό χώρο της πανεπιστημιούπολης του ΑΠΘ και επίσκεψη στο μνημείου του εβραϊκού νεκροταφείου. Εκεί, ο Διευθυντής κ. Τσιλιβερδής ενημέρωσε τα παιδιά για το ιστορικό του μνημείου το οποίο τιμά τη μνήμη των θυμάτων του Ολοκαυτώματος και συμβολίζει την ιστορία και την κληρονομιά της εβραϊκής κοινότητας της Θεσσαλονίκης.

 Κατόπιν, τα παιδιά με τους συνοδούς καθηγητές τους κατευθύνθηκαν στα παρακάτω τμήματα ως εξής:

Το τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών επισκέφτηκε το Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Εκεί, η κ. Θεοδοσιάδου τους ξενάγησε στο χώρο του τμήματος και τους ενημέρωσε για το πρόγραμμα των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών του τμήματος. Η κυρία Λιώλιου, υπεύθυνη βιβλιοθήκης ξενάγησε τους επισκέπτες στο χώρο της βιβλιοθήκης και τους ενημέρωσε για το τρόπο λειτουργίας της παραδοσιακής και ανταλλακτικής βιβλιοθήκης του τμήματος.

Οι μαθητές της Ο.Π. Θετικών Επιστημών και Επιστημών Υγείας ξεναγήθηκαν στο Εργαστήριο Υγιεινής, Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής και Ιατρικής Στατιστικής από τη γιατρό Ζωή Τσιμτσιου, αναπληρώτρια καθηγήτρια και την επίκουρη καθηγήτρια Νικολακοπούλου Αδριανή. Υπεύθυνη συντονισμού η καθηγήτρια κ. Άννα-Μπετίνα Χάιδιτς. Την παρουσίαση υποστήριξαν επίσης μεταπτυχιακοί φοιτητές του τμήματος που εκπονούν την έρευνά τους ενώ τους έγινες και παρουσίαση προγράμματος για την παιδική παχυσαρκία. 

 

Οι μαθητές της Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας - Πληροφορικής επισκέφτηκαν το Τμήμα Πληροφορικής Εκεί η υπεύθυνη και ο παρουσίασαν το τμήμα, το πρόγραμμα σπουδών, τις κατευθύνσεις που μπορεί να ακολουθήσει ένας φοιτητής. Απάντησαν σε ερωτήσεις των παιδιών που αφορούσαν όχι μόνο τη λειτουργία του τμήματος αλλά και τον γενικότερο προβληματισμό με τις τελευταίες εξελίξεις της επιστήμης της Πληροφορικής και της Τεχνητής Νοημοσύνης. Την υποδοχή μας και την παρουσίαση ανέλαβαν οι κ. Μεδίτσκος, επίκουρος καθηγητής και η κ. Θεοχάρη Γεωργία, υπεύθυνη γραμματείας.

Τέλος, οι μαθητές της Ο.Π. Θετικών Σπουδών επισκέφτηκε το Πολυτεχνικό Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών όπου και ξεναγήθηκε σε εργαστήρια του τμήματος ενώ τους έγινε μια αναλυτική παρουσίαση του τμήματος, των σπουδών και των επαγγελματικών προοπτικών των αποφοίτων. Υπεύθυνοι της παρουσίασης ο κ. Γεωργιάδης Κωνσταντίνος, καθηγητής και η κ. Στεφανίδου Μαρία, καθηγήτρια και υπεύθυνη εργαστηρίου δομικών υλικών.

Μετά την ολοκλήρωση των ξεναγήσεων, οι εκδρομείς συγκεντρώθηκαν στην πλατεία πλησίον της Σχολής Θετικών Επιστημών και είχαν το χρόνο για κολατσιό και σύντομη περιήγηση στην πόλη.