Συμμετοχή στον Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras και στον Μαθηματικό Διαγωνισμό Θαλής

https://bebras.gr/

 Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών (Α’ Δημοτικού έως Γ’ Λυκείου) και στοχεύει στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης μέσα από διασκεδαστικά και δημιουργικά προβλήματα.

Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Φέτος, διοργανώνεται για δεύτερη φορά απο το Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά με την συνεργασία σημαντικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών.

Σχετική έγκριση: https://edu-gate.minedu.gov.gr/images/Egkekrimena_programmata/Diagonismoi/%CE%88%CE%B3%CE%BA%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%B7_%CE%9C%CE%B1%CE%B8_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B3_%CE%9A%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%A1%CE%91%CE%A3.pdf

Στον ετήσιο διαγωνισμό πληροφορικής και λογικής συμμετείχε φέτος ο μαθητής της Α' Λυκείου Αστέριος Μαναζής . Ευελπιστούμε τα επόμενα χρόνια να ακολουθήσουν το παράδειγμά του και άλλοι μαθητές/άλλες μαθήτριες του σχολείου μας.

Συντονίστρια του διαγωνισμού η καθηγήτρια πληροφορικής κ. Λέττα Ελένη.

Ο παραπάνω μαθητής συμμετείχε και στον μαθηματικό διαγωνισμό Θαλής που διεξήχθη την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου στο χώρο του σχολείου. 

Συντονίστρια του διαγωνισμού η μαθηματικός κ. Γιαννούση Ευγενία.

Δράση στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας του Κώδικα

 

Όπως συνηθίζεται τα τελευταία χρόνια, έτσι και φέτος, το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα του Κώδικα με μία πολύ ενδιαφέρουσα εργαστηριακή δραστηριότητα. 

Η συμμετοχή του σχολείου μας εδώ: https://codeweek.eu/view/1372617/tekhni-sto-aspromauro-prosdiorizontas-gheghonota-simvanta-kai-energheies-draseis-mesa-apo-mia-efarmoghi-zoghrafikis-sto-appinventor 

Τίτλος δραστηριότητας: Τέχνη στο ασπρόμαυρο: Προσδιορίζοντας γεγονότα (συμβάντα) και ενέργειες (δράσεις) μέσα από μία εφαρμογή ζωγραφικής στο AppInventor.

Λίγα λόγια για το εκπαιδευτικό σενάριο: Το διδακτικό σενάριο «Τέχνη στο ασπρόμαυρο: Προσδιορίζοντας γεγονότα και ενέργειες μέσα από μία εφαρμογή ζωγραφικής στο AppInventor» απευθύνεται σε μαθητές Α’ Λυκείου και υλοποιείται σε δύο διδακτικές ώρες. Οι μαθητές εισάγονται στις έννοιες του γεγονότος (event) και της ενέργειας (action) μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και τον προγραμματισμό σε οπτικό περιβάλλον. Στο πρώτο μέρος, μέσα από το παιχνίδι Pacman και ένα βίντεο αφόρμησης, αναγνωρίζουν γεγονότα και ενέργειες, ενώ στη συνέχεια δημιουργούν στο AppInventor μια απλή εφαρμογή ζωγραφικής που καθαρίζει τον καμβά με την κίνηση της συσκευής. Στο δεύτερο μέρος, επεκτείνουν την εφαρμογή προσθέτοντας ρυθμιστή πάχους γραμμής και δυνατότητα αποθήκευσης της ζωγραφιάς. Η μάθηση είναι εργαστηριακή, διερευνητική και συνεργατική, με τους μαθητές να εργάζονται σε ομάδες, να πειραματίζονται και να επιβεβαιώνουν τη γνώση μέσω της πράξης, ενώ ο διδάσκων καθοδηγεί, συντονίζει και συνοψίζει τα συμπεράσματα της κάθε δραστηριότητας.

 

Το σενάριο πραγματοποιήθηκε αρχικά στο τμήμα Α2 όπου τα παιδιά, ακολουθώντας δραστηριότητες συμπεριφοριστικής και ανακαλυπτικής μάθησης, δημιούργησαν, διασκέδασαν και πέτυχαν τον βασικό στόχο της εκδήλωσης: να διαπιστώσουν ότι ο προγραμματισμός είναι μια δημιουργική  και ευχάριστη διαδικασία. 

Τα παιδιά παίζουν pacman και ανακαλύπτουν τα συμβάντα και τις ενέργειες του παιχνιδιού! Τις καταγράφουν σε προδιαμορφωμένο πίνακα στο φύλλο εργασίας.

 

 

Τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους εφαρμογή διαμορφώνοντας το περιβάλλον διεπαφής και γράφοντας τον κατάλληλο κώδικα πλακιδίων.

 

Τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους εφαρμογή ζωγραφικής υιοθετώντας το ρόλο του προγραμματιστή και του δημιουργού. Διασκεδάζουν ενασχολούμενοι με την εφαρμογή τους!

 

 

 

Συμμετοχή μαθητών μας στο διαγωνισμό «Πιάσε τη Σημαία» (Capture the Flag) για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

 Ο διαγωνισμός είναι μια εκπαιδευτική δράση για την εξοικείωση των παιδιών με την Κυβερνοασφάλεια και με τον επαγγελματικό αυτό προσανατολισμό. Στην εποχή της πληροφορίας και των συστημάτων, όπου οι οργανισμοί αλλά και τα κράτη λειτουργούν αποθηκεύοντας κρίσιμες πληροφορίες στα συστήματά τους, το επάγγελμα της ασφάλειας δικτύων και συστημάτων είναι απολύτως απαραίτητο και κρίσιμο. 

Ο διαγωνισμός αυτός προκηρύσσεται για τρίτη συνεχόμενη χρονιά από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας. Εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025  (11/2/2025) που στόχο έχει την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των Online τεχνολογιών, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο.   

Το σχολείο μας εκπροσωπεί ο μαθητής της Γ΄Λυκείου Γαλατσάνος Κωνσταντίνος του οποίου η προσπάθεια συνεπικουρείται από τον μαθητή της Γ' Λυκείου Περιστεργιανό Βασίλη. Και οι δύο μαθητές παρακολουθούν τα μαθήματα της Ο.Π. Οικονομίας και Πληροφορικής.

Περισσότερα εδώ: https://saferinternet4kids.gr/sid/sid-2025/sid_2025_ctf/

Το χρονικό διάστημα περάτωσης των προκλήσεων του διαγωνισμού ορίζεται μέχρι την 23η Δεκεμβρίου 2024. Επιβλέπουσα καθηγήτρια κ. Λέττα Ελένη, καθηγήτρια πληροφορικής.

Η ομάδα συμμετοχής, δουλεύοντας στο εργαστήριο του σχολείου.