Συμμετοχές στο μαθητικό διαγωνισμό ζωγραφικής του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού

Με χαρά υποστηρίξαμε τη συμμετοχή δύο μαθητριών  της Β' τάξης του σχολείου μας στο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα «Ο Πόλεμος μέσα από τα παιδικά μάτια». 

Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός ζωγραφικής στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει μαθητές/μαθήτριες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα ανθρωπισμού, ειρήνης και αλληλεγγύης έναντι των συνανθρώπων μας. Θα είναι μια αφορμή για τους/τις μαθητές/μαθήτριες να συζητήσουν τις αιτίες και τις αφορμές του πολέμου καθώς και τρόπους αποφυγής του.

Φορέας υλοποίησης του εν λόγω διαγωνισμού είναι ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ και πιο συγκεκριμένα ο ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΤΗΤΑΣ.

Τα έργα έχουν κατασκευαστεί σε καμβά και έχουν χρησιμοποιηθεί ακρυλικά χρώματα σύμφωνα με τις προδιαγραφές του διαγωνισμού. Η αξιολόγηση των έργων αναμένεται μέσα στο μήνα Μάιο.

Συγχαίρουμε τις αγαπητές και αξιέπαινες μαθήτριες για τη συμμετοχή τους και για το ιδιαίτερο ταλέντο με το οποίο εκφράστηκαν!

Δράση στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού

 Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού ξεκίνησε φέτος το Σάββατο 7 Οκτωβρίου. 

Στόχος της πρωτοβουλίας της Εβδομάδας Προγραμματισμού είναι να ενθαρρύνει τους νέους να μυηθούν στον προγραμματισμό με απλές διαδικασίες και δραστηριότητες και να τους προτρέψει να ακολουθήσουν σταδιοδρομία στους τομείς των θετικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών (STEM).

Σημαντικός επίσης στόχος είναι να γίνει αντιληπτό ότι ο προγραμματισμός και η αλγοριθμική σκέψη έχουν άμεση σχέση με την καθημερινότητά μας ενώ η εξοικείωση με την αλγοριθμική σκέψη επίλυσης προβλημάτων είναι σημαντική καθώς συμβάλει στη δόμηση και στην απλούστευση της επίλυσης των υπολογιστικών προβλημάτων με τα οποία ερχόμαστε αντιμέτωποι.

Τη Δευτέρα 16 Οκτωβρίου έλαβε χώρα η πραγματοποίηση της δικής μας δράσης σε μαθητές/τριες της Β' τάξης. Η δράση αναμένεται να επαναληφθεί και σε άλλα τμήματα εντός και εκτός του προβλεπόμενου χρονικού διαστήματος. 

Η δράση του σχολείου μας καταχωρήθηκε στον επίσημο ιστότοπο της διοργάνωσης. Περισσότερα μπορείτε να δείτε εδώ: https://codeweek.eu/view/541886/h-tekhni-kai-i-domi-epanalipsis 

Το σχέδιο μαθήματος της δράσης εδώ: https://eclass11.sch.gr/modules/document/file.php/4953010227/%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%A3%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%20%CE%95%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BB%CE%B7%CF%80%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%20-%20%CE%95%CE%B2%CE%B4%CE%BF%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B1%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%9A%CF%8E%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1.pdf 

Συνοδευτικό υλικό παρουσίασης εδώ: https://drive.google.com/file/d/1VSbwjRfxTuWxcW8F2JJhjfysS5Z-pabF/view?usp=sharing 

Έχει σχέση η Σπουδή Χρώματος του Βασίλι Καντίνσκυ με τη δομή επανάληψης; Όχι; Μα τί σχέση έχει η τέχνη με την πληροφορική; Κι όμως γύρω μας είναι πολλά αυτά που μπορούμε να τα αποδομήσουμε, να τα μελετήσουμε αφαιρετικά και να τα περιγράψουμε χρησιμοποιώντας τη δομημένη αλγοριθμική σκέψη! Τον δομημένο προγραμματισμό τον ζούμε!

◔◔Οι μαθητές/τριες αναμένεται:

• Να κατανοήσουν τη δομή επανάληψης
• Να διασαφηνίσουν τη διαφορά επανάληψης γνωστού και άγνωστου πλήθους επαναλήψεων
• Να αποκτήσουν τη δεξιότητα να αποσπούν τις λογικές προτάσεις από μια δομή επανάληψης της καθημερινότητας και να προσδιορίσουν την αλήθεια ή το ψεύδος της
• Να εξοικειωθούν με τη διαγραμματική αναπαράσταση αλγορίθμου (λογικό διάγραμμα ροής)
• Να γνωρίσουν τη Ρωσική Πρωτοπορία μέσα από το καλλιτεχνικό κίνημα -ομάδα Γαλάζιος Καβαλάρης
• Να δημιουργήσουν ένα εικαστικό έργο

Παρουσίαση και αναστοχασμός

Επαναληπτικές Διαδικασίες στην καθημερινότητα - Προσδιορισμός της λογικής πρότασης - συνθήκης

Δημιουργία - Κωδικοποίηση - Αποκωδικοποίηση οδηγιών Πώς να φτιάξετε ένα έργο τέχνης

• Πώς κωδικοποίησαν οι μαθητές/τριες την επανάληψη στο έργο του Καντίνσκυ (αλγόριθμος σε αριθμημένα βήματα);
• Πώς αποκωδικοποίησαν οι μαθητές/τριες τις οδηγίες  από τη συνεργαζόμενη ομάδα;

Φραστική αναπαράσταση αλγορίθμου - Παραγωγή έργου

Δημιουργός και υπεύθυνη συντονισμού της δράσης η κ. Λέττα Ελένη καθηγήτρια πληροφορικής. 

Περισσότερα για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού εδώ: https://digital-strategy.ec.europa.eu/el/policies/eu-code-week 

Αφιέρωμα και εικαστικές δημιουργίες με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

 Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας για την Ψυχική Υγεία και σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ,  από την Τρίτη 17 έως την Πέμπτη 19 Οκτωβρίου αφιερώθηκαν 2 έως 4 ώρες σε κάθε τμήμα γενικής παιδείας με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών του σχολείου σε θέματα ψυχικής υγείας. 

Η ψυχική υγεία είναι ανθρώπινο δικαίωμα και η ευαισθητοποίηση των νέων συμβάλλει στη διάλυση του κοινωνικού στιγματισμού γύρω από τα ψυχικά προβλήματα και ενθαρρύνει τον διάλογο και τη στήριξη.

Καλή ψυχική υγεία σημαίνει όχι μόνο απουσία ψυχικών διαταραχών, αλλά και ικανότητα να αντιμετωπίζουμε τις προκλήσεις,  να αντλούμε εσωτερική δύναμη για να αντιμετωπίζουμε διάφορες καταστάσεις και να στηρίζουμε τον συνάνθρωπό μας. Να αποτελούμε εν ολίγοις ωφέλιμα και ενεργά μέλη της κοινωνίας προσφέροντας στον εαυτό μας και στους γύρω μας, να διοχετεύουμε θετική ενέργεια, να χαιρόμαστε την καθημερινότητά μας, να προσπαθούμε να ζούμε αρμονικά και ισορροπημένα.

Την επιμέλεια και τον συντονισμό των δράσεων οι οποίες πραγματοποιήθηκαν ανά τμήμα γενικής παιδείας είχε η κ. Λαλιώτου Λυδία, Θεολόγος. Κατά τη διάρκεια των δράσεων τα παιδιά προσδιόρισαν σχετικές έννοιες, συζήτησαν, διερωτήθηκαν και κατέληξαν σε συμπεράσματα τα οποία εξέφρασαν εικαστικά με όμορφες και ελπιδοφόρες δημιουργίες.

Μέσα από τη δράση αναδείχτηκαν και ιδιαίτερα εξέχοντα καλλιτεχνικά ταλέντα!

Όλα τα έργα που δημιουργήθηκαν μπορείτε να τα δείτε εδώ:

https://photos.app.goo.gl/L3q9DEQ1aPHTvayB9

Τα παιδιά στο έργο...

Απονομή επαίνου για συμμετοχή μαθήτριας σε διαγωνισμό ζωγραφικής

 

Η μαθήτρια  της Α' Λυκείου Σιδηροπούλου Χριστίνα βραβεύθηκε για την εξαιρετική συμμετοχή της στο Διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργάνωσε το τμήμα Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα "Άγριες Μέλισσες και άλλοι Επικονιαστές  στα λουλούδια του τόπου μου".

Ευχόμαστε και σε μελλοντικές συμμετοχές και διακρίσεις! Συγχαρητήρια!

Διαγωνισμός φωτογραφίας - Λήξη και αποτελέσματα

 Σχεδόν από την αρχή της χρονιάς διοργανώθηκε διαγωνισμός φωτογραφίας με θέμα : "Χαμογελούσε η Θάλασσα και το Βουνό θωρούσε". Παρόλο που η λήξη του διαγωνισμού ορίστηκε αρχικά στα τέλη Φεβρουαρίου, δόθηκε παράταση καθώς υπήρχε ενδιαφέρον τόσο από τους μαθητές όσο και από τους καθηγητές του σχολείου. Έτσι η λήξη συμμετοχής ορίστηκε στην έναρξη των διακοπών του Πάσχα.

Οι φωτογραφίες του διαγωνισμού εκτέθηκαν στο ισόγειο χώρο του σχολείου.

Μετά από ηλεκτρονική ψηφοφορία και στις κατηγορίες Φωτογραφίες Μαθητών και Φωτογραφίες Καθηγητών αναδείχθηκαν οι παρακάτω συμμετοχές:

Στην πρώτη κατηγορία, ισοβάθμησαν δύο φωτογραφίες της μαθήτριας της Γ' τάξης Τσιντσιφάκη Αφροδίτης. ενώ στη δεύτερη αναδείχθηκε συμμετοχή της Διευθύντριας Ελένης Λέττα.

Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας φαίνονται στα παρακάτω γραφήματα:

Η κριτική επιτροπή του διαγωνισμού απαρτίστηκε από το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας και από την παλαιά μας μαθήτρια και απόφοιτη Σχολής Καλών Τεχνών Ευαγγελία Καραστέργιου που δέχτηκε με χαρά την πρόσκληση και πρόκληση! Την ευχαριστούμε θερμά!

Συμμετοχή σε καλλιτεχνικό διαγωνισμό κοινωνικής εκστρατείας

 

Οι μαθήτριες της Α' Λυκείου Κυριακίδου Αργυρώ και Ζαμπούνη Μαρία συμμετείχαν με τα έργα τους στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό "Ζωή χωρίς εξαρτήσεις" που διοργανώθηκε στα πλαίσια του12ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου  "Παιδεία για έναν κόσμο χωρίς κάπνισμα".

Τιμήθηκαν για τη συμμετοχή τους με αναμνηστικό δίπλωμα συμμετοχής και έδωσαν ιδιαίτερη χαρά στη σχολική μας κοινότητα. 

Ευελπιστούμε στην αύξηση των συμμετοχών σε εικαστικούς διαγωνισμούς καθώς η τέχνη απελευθερώνει την έκφραση!

Τις συγχαίρουμε θερμά!

Εκδήλωση επετείου 17ης Νοεμβρίου 1973 - Πολυτεχνείο

 Η σημερινή εκδήλωση για την επέτειο των γεγονότων  της 17ης Νοεμβρίου 1973 στο Πολυτεχνείο Αθηνών υπήρξε καθηλωτική! Το κοινό (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί) την παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε ένα περιβάλλον γεμάτο συναισθήματα και συνειρμούς. Οι φωτογραφίες, η κινηματογράφηση των γεγονότων αλλά και οι μαρτυρίες μετέφεραν το κλίμα της εποχής στο παρόν, ενώ η αφήγηση του χρονικού από τρεις εξαιρετικές μαθήτριες του σχολείου, την Χρυσάνθη, την Ευβούλη, την Ελπίδα ενδυνάμωσαν τη συναισθηματική ένταση στο χώρο.

Ο εξαιρετικός κ. Φιλιππόπουλος Βησσαρίωνας, καθηγητής πληροφορικής, με την βοήθεια της κ. Αθανασιάδου Ελένης, φιλολόγου, μέσω της εκδήλωσης που προετοίμασαν, μας ταξίδεψαν στο χρόνο όπου "ζήσαμε" κι εμείς, συνοδοιπόροι με τους πρωταγωνιστές της εποχής τον αγώνα και την πορεία προς την ελευθερία.

Τους ευχαριστούμε θερμά!

Φοβάμαι

τους ανθρώπους που εφτά χρόνια

έκαναν πως δεν είχαν πάρει χαμπάρι

και μια ωραία πρωία –μεσούντος κάποιου Ιουλίου–

βγήκαν στις πλατείες με σημαιάκια κραυγάζοντας

«Δώστε τη χούντα στο λαό».

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που με καταλερωμένη τη φωλιά

πασχίζουν τώρα να βρουν λεκέδες στη δική σου.

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που σου ‘κλειναν την πόρτα

μην τυχόν και τους δώσεις κουπόνια

και τώρα τους βλέπεις στο Πολυτεχνείο

να καταθέτουν γαρίφαλα και να δακρύζουν.

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που γέμιζαν τις ταβέρνες

και τα ‘σπαζαν στα μπουζούκια

κάθε βράδυ

και τώρα τα ξανασπάζουν

όταν τους πιάνει το μεράκι της Φαραντούρη

και έχουν και «απόψεις».

Φοβάμαι τους ανθρώπους

που άλλαζαν πεζοδρόμιο όταν σε συναντούσαν

και τώρα σε λοιδορούν

γιατί, λέει, δεν βαδίζεις στον ίσιο δρόμο.

Φοβάμαι, φοβάμαι πολλούς ανθρώπους.

Φέτος φοβήθηκα ακόμα περισσότερο.

 Το ποίημα του Μανόλη Αναγνωστάκη «ΦΟΒΑΜΑΙ» γράφτηκε τον Νοέμβριο του 1983