Δράσεις ενημέρωσης και εξοικείωσης μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου

 

Από τον Σεπτέμβριο του 2024 λειτουργεί το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο, μέσω του οποίου το
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. παρέχει δωρεάν σύγχρονη και ασύγχρονη υποστήριξη σε όλα τα πανελλαδικώς
εξεταζόμενα μαθήματα στους/στις μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης των ΓΕ.Λ, ΕΠΑ.Λ., Λυκείων Ε.Α.Ε. και
της Δ’ τάξης Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. όλης της χώρας. Η δυνατότητα παρακολούθησης παρέχεται,
επιπλέον, και σε αποφοίτους προηγούμενων ετών οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις
Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ο θεσμός του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου αποσκοπεί στη
διασφάλιση ίσων ευκαιριών στην προετοιμασία των υποψηφίων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις,
με παροχή υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικής υποστήριξης σε όλους και όλες, ανεξαρτήτως
κοινωνικής προέλευσης ή οικονομικής κατάστασης, με ιδιαίτερη μέριμνα για την κάλυψη ειδικών
εκπαιδευτικών αναγκών.

Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο, κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, λειτουργεί
καθημερινά τις απογευματινές ώρες, παρέχοντας υψηλής ποιότητας ζωντανές εξ αποστάσεως
διδασκαλίες για το σύνολο της ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των
ΓΕ.Λ, ΕΠΑ.Λ., Λυκείων Ε.Α.Ε. και της Δ’ τάξης Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ., συμπεριλαμβανομένων και όλων των ειδικών μαθημάτων, δηλαδή Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου, Ξένων Γλωσσών,
Μουσικής, με σκοπό να υποστηρίζονται δωρεάν όλοι/ες οι μαθητές/τριες, όπου κι αν κατοικούν.
Τα μαθήματα παρέχονται με ταυτόχρονη διερμηνεία στη νοηματική γλώσσα, με στόχο την
καθολική προσβασιμότητα.

Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων, με επαρκή αριθμό διδακτικών ωρών για κάθε μάθημα,
είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα: https://streaming.digitalschool.gov.gr/live-streaming/
Παράλληλα, το σύνολο των μαθημάτων διατίθεται και σε ασύγχρονη μορφή, μέσω της
πλατφόρμας:
https://lms.digitalschool.gov.gr/login/index.php
Με τον τρόπο αυτό, κάθε μαθητής/ήτρια μπορεί να παρακολουθεί τα μαθήματα στον χρόνο που
τον/την διευκολύνει και όσες φορές επιθυμεί. Στο περιβάλλον της πλατφόρμας (moodle)
αναπτύσσονται, επιπλέον, δραστηριότητες περαιτέρω μελέτης και εμβάθυνσης, επαναληπτικά
διαγωνίσματα, δυνατότητες αλληλεπίδρασης με τους/τις εκπαιδευτικούς, ενώ προβλέπεται και η
σταδιακή ανάρτηση διαγωνισμάτων προσομοίωσης εξετάσεων. Απαραίτητη προϋπόθεση για την
πρόσβαση αποτελεί η κατοχή ενεργών κωδικών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ).
1) Εγγραφή όλων των μαθητών/τριών των Β΄ και Γ΄ Λυκείου των ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ., Λυκείων Ε.Α.Ε.
και των Γ’ και Δ’ Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. στην πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης:
https://lms.digitalschool.gov.gr/login/index.php
2) Σύνδεση στη ζωντανή μετάδοση μέσω της ιστοσελίδας:
https://streaming.digitalschool.gov.gr/
3) Επιλογή τάξης: Γ΄ Λυκείου (Γενικού, Επαγγελματικού, Ε.Α.Ε.) και Δ’ Λυκείου ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.
4) Επιλογή μαθήματος και αντίστοιχης διδακτικής ενότητας. Κάθε βίντεο συνολικής
διάρκειας περίπου 100 λεπτών περιλαμβάνει δύο διδακτικά μέρη διάρκειας περίπου 45
λεπτών, με ενδιάμεσο διάλειμμα δέκα (10) λεπτών.

Το έγγραφο εδώ: 

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2023/8601_26_01_26_%CE%94%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82_%CE%A8%CE%B7%CF%86_%CE%A6%CF%81%CE%BF%CE%BD%CF%84.pdf

Καινοτόμες βιωματικές διδακτικές πρακτικές: Διδάσκοντας τις κωνικές τομές με σοκολατένιους κώνους!

 Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου οι μαθηματικοί του σχολείου μας κ. Γιαννούση Ευγενία και κ. Πλάτσικας Διονύσιος πραγματοποίησαν καινοτόμα βιωματική μαθησιακή δράση που αφορά τις κωνικές τομές. Η δράση πραγματοποιήθηκε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄τάξης, και των δύο τμημάτων Ο.Π. Θετικών Σπουδών, οι οποίοι-ες, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, δημιούργησαν κωνικές τομές όπως κύκλους, παραβολές και ελλείψεις, κόβοντας με το μαχαίρι γευστικότατους  σοκολατοκώνους! 

Η παραπάνω εμπνευσμένη και πρωτότυπη βιωματική μαθησιακή δράση προσέφερε σημαντικά γνωστικά οφέλη και ενίσχυσε την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών, αφού οι μαθητές πειραματίστηκαν με πραγματικά τρισδιάστατα μοντέλα κώνων και βιώσαν τη θεωρία μέσω της πράξης παρατηρώντας άμεσα τα σχήματα που προέκυψαν. 

Η πρακτική εφαρμογή βοηθά τους/τις μαθητές/τριες να αντιληφθούν τη γεωμετρία των κωνικών τομών με αισθητηριακό τρόπο, δημιουργώντας βαθύτερες συνδέσεις στον εγκέφαλο και διευκολύνοντας τη μνήμη τους. Ενισχύεται επίσης η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και η κριτική σκέψη, καθώς οι μαθητές/τριες συνεργάζονται και συζητούν τα αποτελέσματα. Ταυτόχρονα, καταλήγουν σε συμπεράσματα μέσα από τα οποία προκύπτει η νέα γνώση. 

Συνοψίζοντας, η παραπάνω δράση βιωματικής μάθησης κατέστησε τη διδασκαλία των κωνικών τομών πιο προσιτή και ενδιαφέρουσα, ενισχύοντας την εφαρμογή των γνώσεων σε πραγματικά σενάρια και άφησε σε όλους τους συμμετέχοντες και συμμετέχουσες μια γλυκιά επίγευση...

Χριστουγεννιάτικη θεατρική παράσταση από τη Β' Λυκείου

 Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' Λυκείου μας προσέφεραν μια υπέροχη θεατρική παράσταση στο θέατρο της Αρναίας. Η αίθουσα ήταν κατάμεστη από τους θεατές και η παράσταση στέφθηκε με επιτυχία!

Οφείλουμε να σημειώσουμε ότι το σενάριο, οι ενδυματολογικές επιλογές, η σκηνογραφία,η χορογραφία, η σκηνοθεσία, η διοργάνωση και ο εξ ολοκλήρου συντονισμός της παράστασης ήταν προϊόν της προσπάθειας των παιδιών και τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια!

Η δημιουργικότητα των παιδιών είναι αστείρευτη και συνδυάστηκε αρμονικά με το πνεύμα των εορταστικών ημερών. Τα ευχαριστούμε πολύ και τους ευχόμαστε πάντα επιτυχίες!

Διδακτική επίσκεψη στο Βασιλικό Θέατρο Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών Γενικής Παιδείας της Β΄Λυκείου, οι μαθητές/τριες του σχολείου πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Βασιλικό Θέατρο, στη Θεσσαλονίκη,  το οποίο αποτελεί χειμερινή σκηνή του Κ.Θ.Β.Ε. και συντηρήθηκε το 1986 με την ευκαιρία διεξαγωγής της 2^ης Biennale  Νέων Καλλιτεχνών Ευρωπαϊκών Χωρών της Μεσογείου.

Εκεί, με την πολύτιμη καθοδήγηση της υπευθύνου κ.Φωτεινής Λογοτετίδου, εκπροσώπου του Κ.Θ.Β.Ε., ξεναγήθηκαν στις κτιριακές εγκαταστάσεις του θεάτρου και είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν όχι μόνο για την υλικοτεχνική υποδομή και τα τεχνικά μέσα  που απαιτούνται για την υλοποίηση  μιας θεατρικής παράστασης σε μια ιταλική σκηνή, όπως αυτή του συγκεκριμένου θεάτρου, αλλά και για το σύνολο των συντελεστών, που είναι σημαντικό να λειτουργούν αρμονικά για την πραγματοποίησή της.

 Περιηγήθηκαν, μάλιστα, στα παρασκήνια αλλά και στο φουαγιέ του θεάτρου, όπου λειτουργεί μόνιμη έκθεση κοστουμιών με τίτλο «Ίχνη του Εφήμερου», η οποία λειτουργεί από το 2017 και στην οποία παρουσιάζεται η 63χρονη ιστορία του Κ.Θ.Β.Ε. Πρόκειται για μία αξιόλογη έκθεση κοστουμιών με μουσειακό χαρακτήρα, χωρισμένη ανά θεματικές ενότητες και χρονικές περιόδους, τα οποία προέρχονται από παρελθοντικές παραστάσεις του θεάτρου.

Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες, στο πλαίσιο προσχεδιασμένης βιωματικής δράσης, παρουσίασαν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, όπου πραγματοποιούν τις πρόβες τους οι επαγγελματικές ηθοποιοί του θεάτρου, σύντομη παράσταση αποσπάσματος από την αρχαία τραγωδία του Σοφοκλή, «Αντιγόνη», την οποία διδάχτηκαν κατά το σχολικό έτος 2023-2024 και την οποία σχεδίασαν  το προηγούμενο χρονικό διάστημα ομαδοσυνεργατικά, με την καθοδήγηση της φιλολόγου και θεατρολόγου κ.Μαδεντσίδου Αλεξάνδρας. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί, η θεολόγος κ.Λαλιώτου Λυδία και η φιλόλογος κ.Παπαγιαννάκη Άννα, λειτούργησαν ως πολύτιμοι συνεργάτες, αρωγοί και εμψυχωτές της παραπάνω δράσης.

 

https://youtu.be/M2VkF_z_6bQ

Το πείραμα του Ερατοσθένη - Βιωματικές διδακτικές πρακτικές

 «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης»

Την Τρίτη 20 Μαρτίου 2024 το Γενικό Λύκειο Αρναίας, στα πλαίσια των μαθημάτων των Μαθηματικών και της Φυσικής, σε συνεργασία με το ΕΠΑΛ Αρναίας και το ΕΚΦΕ Ρεθύμνου, υλοποίησαν «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης».  Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε την ημέρα της εαρινής ισημερίας (21 Μαρτίου).

Διδακτικό και μαθητικό δυναμικό των δύο σχολείων συνεργάστηκαν αρμονικά για την πραγματοποίηση του εξαιρετικά εντυπωσιακού πειράματος του Ερατοσθένη του Κυρηναίου. Κατά την αρχαιότητα και συγκεκριμένα  το 240 π.Χ. ο Ερατοσθένης κατάφερε να υπολογίσει το μήκος της ακτίνας της Γης με εξαιρετική ακρίβεια (πειραματικό σφάλμα της τάξης του 10%), με τη χρήση απλών γεωμετρικών μεθόδων.

Στο κοινό προαύλειο των δύο σχολείων,  μαθήτριες/τές της Β΄τάξης του ΓΕΛ και μαθήτριες/τές της Α΄τάξης ΕΠΑΛ,  χωρίστηκαν σε μικτές ομάδες. Τους δόθηκε η δυνατότητα να εμπλακούν σε μια διαθεματική δραστηριότητα αξιοποιώντας τις σχολικές γνώσεις των Μαθηματικών, Φυσικής και Γεωγραφίας αλλά και εργαλεία ΤΠΕ. Συνεργαζόμενοι υπολόγισαν την περιφέρεια της Γης, όπως έκανε ο Ερατοσθένης πριν από περισσότερα από 2.000 χρόνια, με απλά εργαλεία όπως ράβδους και μεζούρες.

Έτσι, η ομαδοσυνεργατικότητα επεκτάθηκε εκτός των ορίων του σχολείου μας, καλλιεργήθηκε και εκτιμήθηκε κατά τη διάρκεια των κοινών μαθησιακών δραστηριοτήτων των δύο σχολείων με στοχευμένες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τεχνικές διερευνητικής και βιωματικής μάθησης μέσα από τις οποίες τα παιδιά διαπιστώνουν και ανακαλύπτουν τη γνώση μέσα από πειραματισμούς.

Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς του ΕΠΑΛ Αρναίας για την άριστη συνεργασία.

Τη διοργάνωση της δράσης ανέλαβαν οι Μαθηματικοί Γιαννούση Ευγενία, Χατζημιχαήλ Αναστασία και ο Φυσικός Μπίνιος Αλέξανδρος.

Εκδήλωση ΣΕΠ για τη Β Λυκείου

 Στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και σε συνεργασία με το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Αριστοτέλη και τον κ. Δεμίρη Μόσχο, ψυχολόγο και σύμβουλο ΣΕΠ, διοργανώθηκε στο σχολείο μας δίωρη εκδήλωση για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β' τάξης.

Αρχικά η Διευθύντρια κ. Λέττα  ενημέρωσε τα παιδιά για τη διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσα από το Γενικό Λύκειο, ενώ αναφέρθηκε και σε διάφορες σπουδαστικές οδούς στους απόφοιτους του λυκείου πέραν της διαδικασίας των πανελληνίων εξετάσεων και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Κατόπιν το λόγο πήρε ο κύριος Δεμίρης ο οποίος αφού συστήθηκε, εστίασε στη σημαντικότητα του Σ.Ε.Π. αφού αποτελεί μια συνεχή και δια βίου διαδικασία μέσα από την οποία μπορούμε αρχικά να αντιληφθούμε τις δεξιότητες και τις κλίσεις μας και σε δεύτερο στάδιο και έχοντας μια σαφή εικόνα του εαυτού μας, να διερευνήσουμε τις σπουδαστικές και επαγγελματικές επιλογές.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, ενώ στο τέλος των εισηγήσεων έθεσαν ερωτήσεις.

Για επικοινωνία και προγραμματισμό συνάντησης για υπηρεσίες συμβουλευτικής με τον κ. Δεμίρη το τηλέφωνο είναι:  23770-41181.

Ευχαριστούμε το Κέντρο Κοινότητας και προσωπικά τον κ. Δεμίρη για την πρωτοβουλία αυτή καθώς οι δυνατότητες επαγγελματικής συμβουλευτικής στην περιοχή μας είναι περιορισμένες. Σημειώνουμε ότι οι προσωπικές συναντήσεις για τη διεξαγωγή διαγνωστικού τεστ προσωπικότητας και τη συζήτηση επ' αυτού παρέχονται ΔΩΡΕΑΝ.